李光宇:建议推广12年义务教育高中阶段全免费

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“上一年咱们就在这儿谈教育,本年重视的要点,还是教育。本年两会,我预备了3个方案、7个建议,大部分是关于教育的。”李光宇显然是有备而来,谈起他的方案和建议,记者几乎没有插嘴的机会。

到2018年,建议教育投入占GDP总量升至5%

“教育是我国在未来国际竞赛中的中心推动力,当时我国教育投入占GDP总量刚到达4%,间隔建造教育强国的方针还有较大距离。建议政府进一步添加教育经费投入,保证我国教育投入占GDP总量的份额在2014~2018年间上升至5%,在2019~2023年间到达6%,并着力加强乡村校园的硬件、师资及办理等各方面的建造。”

这些数字并不是李光宇幻想出来的。“教育是立国之本。任何国家和民族的竞赛,说到底是科技和人才的竞赛,而没有教育便没有科技和人才。”

李光宇以为,2012年国家财政性教育经费支出占GDP的4%,这是历史性的提升,但也要看到,我国早在1993年就提出了这个4%的方针,而我国直到2012年才完成这一方针,整整推迟了12年,这意味着咱们在教育上实践现已不了许多债。”在归纳了发达国家、开展我国家的教育经费投入和人均公共教育开销后,李光宇更加坚决自己的观念:我国要完成2010年公布的《国家中长期教育改革和开展规划大纲》所提出的进步教育质量、扩展教育公正的方针,有必要进一步进步教育投入水平。

消除教育不公,建议推广十二年责任教育

谈起他了解的教育事业,李光宇底子停不下来:“建议全国人大修订《中华人民共和国责任教育法》,将现行的九年责任教育准则延伸为十二年,将普通高中和职业高中归入责任教育规模,撤销中考,推广高中阶段(含普通高中、职业高中)的全免费教育。”

“跟着社会经济的开展,将普通高中、职业高中教育归入到责任教育规模之内,推广十二年责任教育已具有了实际条件。”李光宇说,据他了解,现在已经有单个区域试行了这一办法,但主要还会集在滨海等发达区域,没有大规模遍及。

李光宇说,要完成经济、工业的良性开展,有必要完成从“我国制作”到“我国发明”的腾跃,这一战略转型的中心需要是很多高素质劳动者和技能技能型人才。施行十二年义务教育,能够经过法令方式保证高中阶段的教育,让不同收入的家庭、乡村与城市的孩子都能享受到相对相等的教育,必定程度上消除教育不公。“关于家庭而言,添加下一代人的常识财物,进步未来工作才能,这对许多乡村家庭和城市贫困家庭子女是济困扶危,更是保护社会稳定发展的长久之策。”

高考变革,树立“国考+校考”的高考形式

李光宇说,现行的高考制度,第一个缺陷便是不公平。中西部区域,尤其是人口众多的中部区域,孩子们上优异大学的机会十分小。就以大家河南为例,河南的孩子上北大,和北京的孩子上北大,机会不同太大。直接导致教育资源的不公平。其次,现行高考制度还直接导致学生课业负担过重,应试教育的形式也扼杀了孩子们的聪明才智和立异才能。

“对高考进行变革,并不意味着高考制度过期了,而是现行的高考形式现已不能适应经济社会发展的新形势,需要经过变革树立一个新的高考形式。”在李光宇看来,这个新形式便是“基础性的国考+个性化的校考”。“国考就只考语数外,而且外语还要一年多考;校考则能够依据校园的特色进行出题。”

李光宇呼吁:“大家现在就应该有改革开放之后康复高考那样的气魄来进行高考制度改革。孩子们等不得、公民等不得、国家等不得。”

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归纳

“上一年大家就在这儿谈教育,本年重视的要点,还是教育。本年两会,我预备了3个方案、7个建议,大部分是关于教育的。”李光宇显然是有备而来,谈起他的方案和建议,记者几